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初中作文记忆随想篇1
你有没有过想救人的念头，我不是只杀一个人，而是杀光所有人类，所有的人类！知道为什么吗？因为没有比人类更丑恶的生物了，人类这种生物欲望无穷，什么也吃，什么也破坏，人类的感情已经改变了！我是有意想要杀人的。但不是对个人，而是对所有人，包括自己在内，因为要构建新的制度。
超凡伟人往往有犯罪的天性，因为他需要建构新的制度，这种制度势必会带来破坏，也因此，为人的犯罪是合理的。
罪恶真的是社会问题引发的吗？还是在人性深出尚有其他邪恶是导致犯罪的因子？犯罪跟社会体制的不完整真的是等号相关？我不相信改造社会制度之路，我认为这世界就需要伟人，伟人配有权利，伟人也够资格在破立的过程中犯罪。
我认为，人类的确有上等人和下等人的阶序，只是这阶序不是用道德价值来区分的，而是有强力意志来区分的。在这样的区分下，敢有大胆的支配力，敢有大胆的实现自我主张，就是强人。反之，牺牲奉献无我的道德宗教精神，是颓废，懦弱，奴隶的下等人。
伟人的犯罪代表一种诞生，清除污垢，在黑暗中趋向光。一个超脱幻象的新的世界的诞生。
初中作文记忆随想篇2
时光流逝，转眼间又到了寒假。想起前几天的期末考试，心中有些失落，因为我并没有达到自己的目标。唉！
在本次考试中，语文成绩直线下滑，数学并没有达到我预期的成绩，理科更是考的一塌糊涂，现在回想起来，这样的成绩属于我吗？
属于。路是自己走下的，种什么得什么，要怪就怪自己没有好好努力，总是觉得自己很强。
曾经的竞争对手，曾经被自己轻视的人，他们都在一直努力，他们知道笨鸟先飞的道理，而我却得意洋洋为自己取得的一点小成就沾沾自喜。
我一定要下定决心，努力学习，争取回到从前的位置。
附自己的座右铭：
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
人们永远不会记住第二个登上月球的人。
此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦。
初中作文记忆随想篇3
初中作文：记忆随想
黛色的夜空星斗颗颗，忽明忽暗；黯色的云团缓缓移动，被吞没的月亮渐渐露出冷玉般的身影，白色的月光，轻纱一般洒落下来。屋内，仍旧灯火通明，墙上挂钟的滴答声仍旧不断，演奏着夜的进行曲，也叩开了记忆的门。
十四年前的`一个深夜，一名女婴呱呱坠地。女婴身体很差，出世不久就已在鬼门关前徘徊了好几回……
伴随窗外虫蛙的和鸣，十四年的岁月似被绘成一张长长的画卷，带来的仍旧是那份刻骨铭心的震撼。
夜，更深了！只有远处点点的星光，窗外的景物都被覆上了一层蝉翼般透明的莹光，更显神秘述离。揉了揉布满血丝的双眼，合上书本，熄灯，睡觉。一切依然那样平常。
天际露出了鱼肚白，不一会儿，朝阳升起来了，万丈金光穿过云层倾泻而下。调皮的阳光穿过窗帘射进屋内，屋内立即染上了阳光的味道。
本应是喧嚣的早晨，却迎来了死一般的寂静，似乎可以听到阳光落到地面上的声音。无奈，睁开惺忪的睡眼，下床来到窗前，轻风拂过，撩起几缕错落在额前的黑发，依稀可见窗外植物上点缀的颗颗露珠，还未完全散去，在阳光的照耀下忽闪忽闪地眨着眼睛。眼前的景物仿佛一幅水墨未干的画卷，隐隐发散着水雾般的气息……
阳光洒在身上，暖暖地，带着阳光的味道，世界反复被重新着色。马路上的汽车川流不息，沿着既定的轨道前行，时间的齿轮依旧转动，鸟儿依旧唱着婉转动听的歌……
蓝的天，白的云，虽然司空见惯，却似有更深的意义。
对，记忆就像是画师挥笔之下的水墨意象画。朦胧得似乎笼罩着薄雾般的美好意境。抬起头，给自己一个释然的微笑……
初中作文记忆随想篇4
夜了，我知道，可惜不倦。弱水三千，可惜竟真的没有那一瓢供我去饮。刚入梦，却倏地被自己吓醒，我想毕竟怕不是好梦。忽然想起儿时偷看过大姐的日记，极温婉的调子。情窦初开的我隐约感到什么是伤痛。大姐对后嫁给了一个极世俗的男人，我想这大概是人们所说的成熟吧。今夜就只想随便的，惬意的为自己写点什么。愁在心头，却难以言说。我就无可名状的愁。
每个人大抵都想抵达一个所期盼的梦，不真，但惹人向往。也就是向往罢了，真正谈起梦想又仿若空无一物，无可言说。所以一位伟人才会说“当一个人知道他想要什么时，整个世界都为之让路。”儿时的梦想自不必说，就现在而言我有很多很多被人视之愚蠢或者不现实的梦。也就是个梦，作作，醒了，继续着日子。但凡有个心灵上的依靠，其实环游世界的梦也就不再做了，只要依靠着，依靠着享受一份静默。大可以呆头呆脑的打着哈哈，毫无目的说自己愿意说的话，也可以对着蓝天白云发呆想象匪夷所思的事情。啜一口白水，享受清澈平淡的滋润。遗憾的事情太多，无法一一细数。此刻我只想感受，呼吸间感受生命的选择。回忆像儿时在山坡上舀起一泓清泉，透亮的！北大池冰滩上抽陀螺的风之子，县府街上挖洞打弹子的鼻涕虫，军马场南山上捉蝈蝈的野孩子。
我真是个多情的人，没有特别俊朗外表的我，居然和N多女孩子好过。那时真的很好奇，只是觉的有意思，所以那么“滥情”。我这样不安分的人居然又3年没谈过恋爱，想想真的是有点不可思议，也许对一段失败的恋情仍是耿耿于怀，也许真的像朋友们说的是我没自信了。我也深深的明白，人恰恰在这个时候感情防线最为脆弱，寂寞的久了就会失去理智，失去原则。但感情不能是寂寞久了就可以随便填补的。作为男人，我确是有点过于矫情，原因是我总是老是念旧，但事实也证明了，和我好的女孩从相貌上说，真的是一个不如一个了。
夜静、且凉，然而思绪却全然是乱的。像我的文章，乱的根由我想是在在纸上疏于表达。我不知道什么东西是无法企及的，印象当中该得的我都得的差不多了。也许就是困惑多了，前几天刚看池莉的小说《看麦娘》，大概诉说的是一个中年妇女的困惑，我仍旧是感同身受。池莉以一种中年人的阅历和观察力向我诉说了一个那个年龄段的困惑。而我的困惑恰恰也是我们这代人的困惑，可我仍旧说不清道不明，我感觉有种东西一再的促使我去爆发，而我却一再的感觉到无力。没关系，在有生之年我终究会把这种东西爆发出来，到那时我的生命才算是完满的、有力的。
夜沉了，还是就此作罢，又是一个不完整的习作，没法子，以前作业总之偷懒，书到用时方恨少啊！罢了!
初中作文记忆随想篇5
自然随想初中作文
蝉，吱吱不休的欢腾了一夏，终于迎来了秋。去外面走走吧，看看这蝉钟爱的秋吧，就是看看也好啊！
漫步在回环曲折的田间小径中，远眺。远远望去，秋，却不是一派的金黄。走上前细细的注视着那些树叶，似乎金中还带着些许的绿！从树上拽下一片，顺着筋脉的纹路撕开来，洒向空中，弯弯曲曲的飘落。“堕落的"天使！”我不禁脱口而出，我疑惑了，这就是蝉儿所为之付出生命的秋吗？这就是蝉儿不惜生命所换回的秋吗？
突然，一片灿灿的树叶从树上落下，轻轻，拾起，凝视，却依旧发现不了什么，便合起了手掌。霎时间，一阵清脆的响声传入耳朵。扬起手，洒落。那些碎片在空中划过一道道洒脱的弧线。我的心跳在这一刻停止，呵！这就是秋吗？宁为玉碎，不为瓦全。不知怎的心中浮现出这八个字。呵！宁愿在秋中凋零，也不愿在冬中残喘。这就是蝉儿要告诉我的吗？
归途中，我思索着，思索着秋的一切。我不能说秋是可贵的，但，至少是应该，引起我的思索的！我也喜爱秋！
初中作文记忆随想篇6
黛色的夜空星斗颗颗，忽明忽暗；黯色的云团缓缓移动，被吞没的月亮渐渐露出冷玉般的身影，白色的月光，轻纱一般洒落下来。屋内，仍旧灯火通明，墙上挂钟的滴答声仍旧不断，演奏着夜的进行曲，也叩开了记忆的门。
十四年前的一个深夜，一名女婴呱呱坠地。女婴身体很差，出世不久就已在鬼门关前徘徊了好几回……
伴随窗外虫蛙的和鸣，十四年的岁月似被绘成一张长长的画卷，带来的仍旧是那份刻骨铭心的震撼。
夜，更深了！只有远处点点的星光，窗外的景物都被覆上了一层蝉翼般透明的莹光，更显神秘述离。揉了揉布满血丝的双眼，合上书本，熄灯，睡觉。一切依然那样平常。
天际露出了鱼肚白，不一会儿，朝阳升起来了，万丈金光穿过云层倾泻而下。调皮的阳光穿过窗帘射进屋内，屋内立即染上了阳光的味道。
本应是喧嚣的早晨，却迎来了死一般的寂静，似乎可以听到阳光落到地面上的声音。无奈，睁开惺忪的睡眼，下床来到窗前，轻风拂过，撩起几缕错落在额前的黑发，依稀可见窗外植物上点缀的颗颗露珠，还未完全散去，在阳光的照耀下忽闪忽闪地眨着眼睛。眼前的景物仿佛一幅水墨未干的画卷，隐隐发散着水雾般的气息……
阳光洒在身上，暖暖地，带着阳光的味道，世界反复被重新着色。马路上的汽车川流不息，沿着既定的轨道前行，时间的齿轮依旧转动，鸟儿依旧唱着婉转动听的歌……
蓝的天，白的云，虽然司空见惯，却似有更深的意义。
对，记忆就像是画师挥笔之下的水墨意象画。朦胧得似乎笼罩着薄雾般的美好意境。抬起头，给自己一个释然的微笑……
初中作文记忆随想篇7
并不快乐的活着
认识我的人大多数都认为我是个活泼开朗的男孩子，认为我是快乐的。其实我的快乐是为了隐藏我内心深处的烦恼与痛苦。大人们常常把我们的童年和他们的童年进行比较诉说着他们儿时的生活：每顿饭都吃不饱，只有逢年过节才可以吃一点肉；每天放学回家没有现成的饭菜，还要去割猪草~~~。他们认为我们的童年是幸福的，是快乐的。可是他们哪里知道我们的烦恼：每天六点多钟就背着沉重的书包去上学，每天晚上九点多钟才背着更加沉重的书包回家；在学校四十五分钟的疲劳学习之后终于迎来胜过任何美妙音乐的消渴铃声，还没来得急休息休息，放松放松，繁重的课后习题就接踵而来~~~
为谁悲伤
一个暑假的夜晚，一个人走到一个没有人的角落，席地而坐，仰望天空中的的星星和残月。向着即将迎来的学校生活。十几年的寒窗苦读为了什么？仅仅为了一张文聘和一份工作吗？以后，也许我的生活会变得很好。但是至少现在我的生活是少有快乐的。想着这些，我心中一阵悲伤。想毕此时月宫中的嫦娥也在为多年前自己的行为悲伤。我又为谁悲伤呢？？我是为这没有快乐的生活悲伤呢还是为自己的无奈悲伤？我没有答案。
关于雕鹰
在辽阔的亚马逊平原上。生活着一种叫雕鹰的雄鹰。它有着飞行之王的称号。它的飞行时间之长，速度之快，动作之敏捷，堪称鹰中之最。当一只幼鹰出生后，很快就在母鹰的帮助下学习飞行，要经过成百上千次的训练，否则就不能从母鹰口中获得食物。然后，母鹰把幼鹰带到高处，把幼鹰从高处摔下去，有的幼鹰因为胆怯被摔死，有的幼鹰在下落中学会飞翔。从高处摔下没有摔死的幼鹰还要经历最后一关。母鹰把幼鹰正在成长的翅膀中的大部分骨骼折断，然后再次把幼鹰从高处摔下。又有一部分幼鹰被活活摔死，而另一部分幼鹰会在下落过程中不停地振动翅膀，使翅膀不断的充血，由于雕鹰的骨骼再生能力很强，不久就会痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中死后重生的凤凰一般，将长得更加强健！
醒悟
我现在的学习生活虽苦闷，无快乐。却无雕鹰在学习飞翔中的那番残忍，那种痛苦。我决定把自己当作一只雕鹰，将这枯燥无味的学习生活当做我“学飞”的过程。因为我明白：今天的每一滴汗水，每一份努力，都是为了将来的我能够更好的飞翔！
初中作文记忆随想篇8
每天早晨都一次次地走过花台，看着花儿开了又谢，谢了又开，草儿绿了又黄，黄了又绿，有时地面是干的，可以肆意奔跑；有时会有小凹凼，积了些许水，踩上去，总会迸溅出许多可爱的水花。当一切已成为习惯，就已漠然了。记得一年前，我还曾对这个学校怀有憧憬与新奇，而现在。
其实校园依旧没有变化，只是心里对它渐渐熟悉了而已。每一圈树的年轮都记载了一个毕业班纯挚的友谊，每一片或洁白，或火红，或金色的花瓣都刻下了一段铭心的爱。最爱花台中傲立的玉兰。有朋友说它太大，太单调了。但那一次当我走近它时，端详到它玉质的肌肤，淡紫的脉络是，就为之震撼了。是怎样的一双手造就了这般的圣洁。
也爱那金色的桂花，它是橘红色的，香味异常，只是多了一丝哀伤的情怀，因为每一次花期，除了枝头的几簇，其它也就化作春泥更护花了。或许它会又开，又落。但是那些肆意的笑还会依旧吗？
校园已有很长的历史了，有无数届人都同我一样，怀着新奇的心走进它，尔后又带着一份不舍离开，我值得庆幸的是，还可以与它有一年多的缘分。写到这里，心中也陡添了好多的伤感，也有快乐，曾经的幼稚的我们已经在校园中慢慢长大。也有跌倒过，但也给校园留下了一个曾到过的足迹，不敢奢求在很久以后，会有人突然想起我与她在一起度过的三年，只是祈求时间可以再多一些，让我们尽享此时的豆蔻年华！
初中作文记忆随想篇9
青春如一首纯美的诗，青春如一曲悠扬的歌，歌颂着青春中的种种故事，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。
我们正在走进五彩缤纷，绚丽多彩的，朝气蓬勃的青春花季，步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣。
青春可以在很多地方度过，但是我觉得校园的青春的故事有讲不完的语言呢。
不知不觉中，我们踏入了青春的殿堂，面对眼前那绚丽多姿的世界，心中不免充满了欣喜。
青春时代伴道初中生活而来，一瞬间，我们从幼稚的童年一步踏进了充满激情的时代，来不及准备，来不及回味，手足无措的迎来了这悸动的时代。此时心中增添了一丝怀念，怀念孩童时期无忧无虑的生活，怀念那时放学后将书包一扔，随着吵闹声，一溜烟的不见人影的生活。
虽然心中有怀念所困，但接触了美妙的初中，摆脱了困忧之后的我们，虽然心中被怀念所困住，作文但我们接踵而来的美妙的初中生活立刻将这份困扰挤到了别的地方，困脱困难之后的我们，如释重负，又开始慢慢体验这生活的美妙
课间十分钟，很短暂，还没来得及享用，又要看见老师的严肃面孔，手中拿着教科书和一叠厚厚的学案出现在我门面前。
终于迎来盼望已久的下课铃声，我们停止思绪，便又冲到楼下广阔的操场上围成一起坐在操场闲聊，休息一会儿，又随着悠扬的上课铃声，我们回到教室里，又在题海中漫游……
所有的日子都来吧，让我用青春的金线编织你们。
那小船上的.歌笑，月下校园的欢舞是转眼过去了的日子。
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪，青春的朝气和前进不宜的好奇心若已消失，人生没有意义了。
青春对我们来说，有理想的召唤，也有挫折的考验，有失败的痛苦，也有成功的喜悦，让我们拥有青春，惋惜青春，展示青春。
初中作文记忆随想篇10
随想_初中记叙文
当我把音乐关掉的那一刻，突然感觉到一阵陌莫名的寂寞，家里面只有我一个人，周围寂静无声，虽然外面大亮，但心里面却仍然无力地呻吟着。
每到这时，我都不禁走到电话机前，拿起话筒，望着那一排排数字，却不知该打给谁。许久，才犹豫地拨下一个号码，听到的却一直是：“嘟，嘟……”的声音。失望地放下电话，感到一阵莫名的委屈DD或许，我就是一个多余的人吧，无论我是否出现，别人都只会把我当作空气一样，视而不见。我知道，每个人都有属于自己的圈子，每个人的心中也会为另一些人留个位置，可是，在谁的心中可以为我留下一片田地呢？DD没有吧！真的很想远走高飞，很想离开现在的环境，很想，很想。但，也许，又得害怕孤单的我一个人去流浪……DD不知为何，每当失落时，都会有这样的想法，既而，酸酸的，苦苦的，想哭的感觉。可是，这有点不像我了，坚强快乐的我怎么可以动不动就哭呢？DD不可以。有人对我说：“就算哭也要一个人默默的哭，不能让别人看到的，否则，会影响别人，把悲伤的情绪传染给别人的。所以，不要哭！”我知道，这是为了我好，不让我悲伤、难过。的确，也没有人会喜欢一个爱哭鼻子的女孩。可是，当感情积压得深了、久了、多了，就会堵住胸口，直到近乎于窒息时，就会蓄谋一场爆发，呵呵，的确是吧！发现自己长大了，有很多变化了DD以前总是乖乖的背着双肩书包；而现在，学会用一个肩膀承担了。
以前走路时总是蹦蹦跳跳，一个人时也是快步如飞；而现在，走路总可以用“漫无目的”来修饰吧？以前总是冲着大家大喊大叫的，像个小疯子一样；而现在，说话时用只想让自己听到的响度，同一句话不会再重复第二遍，偶尔活泼一下，大家会认为我真的疯了！以前总是很快乐、很阳光地冲每一个我认识的人笑；而现在，却会摆出一副冷漠的面孔，遇事只会把嘴角微微上扬而已。以前总是爱往人多的`地方凑热闹；而现在，却愿意独自在黑夜里徘徊（虽然我说过，我很怕孤单）。以前遇到不开心的事总是会马上坐到地上大哭起来；而现在，却会尽力地克制着，在没人的时候抱着枕头偷偷地哭。以前遇到讨厌的人总会冷眼相对，或是找茬与她吵上一架；而现在，我学会了忍耐，依然会用笑脸迎接她，心里却想着：“真恶心。”以前遇到有人跟我有不同的意见，总是会扯着脖子，声嘶力竭地跟他抗争到底；而现在，我却会坏坏的一阵冷笑，寂寞不语，直至转身离开。以前很讨厌那种心口不一的人；而现在，发现自己有时也不得不变得很虚伪。总之，在这短短的几年光阴里，有好多变化在我身上发生了，也许吧，人就是这样善变，每个人都一样！我认为我是一个放任自我的孩子，可是现实却不允许我这样做，因此，我感觉到好累。妈妈说，这点苦，这点难，不算什么。可是，我真的不喜欢也不习惯DD恩，对，不习惯，十多年了还是不习惯：家教的严格DD对，都说是为了我好；父母的唠叨DD对，都说是助我成长；课业的负担DD对，都说是为了我们以后的生活作努力！但是，脆弱的我们真的有些负荷不了，真的。有时优秀得近乎完美的表现只是为了博得老师、家长的一笑，不让他们的失望，不让他们伤心，让他们感到安慰与快乐，所以，我才会努力，理由简单的就如树叶落下一般DD似乎已不需要理由，如此而已！成长原以为遥不可期，而现在，它真的已经出现在了我的面前，一个个的问题接踵而至，真的让我应接不暇。
怎么办，还是要闭着眼睛去“面对”DD不要再说我逃避！岁月的年轮一圈圈的绕着，每加一圈都会有些人出现或是消失，渐渐地，我习惯了。但，终归没想到，曾经的你却说要走。一个个的人都走了，离开我了，为了他们，我以后也会快乐，今后就只剩下想念了，好好想念吧！成长在今天、在我看来是酸涩的，可是，谁又能说清呢？
初中作文记忆随想篇11
视力越来越差了，打几个字眼睛都模模糊糊的了，每个字晃出好几个影子，更晃出好几个心情……
作业本本皮上的八年十四变成了九年十三，尽管分班后和好朋友分道扬镳的感伤还时不时的萦绕，但是还是感觉挺幸福的，似乎已经能够把自己当成新的十三班的一员了……是荣幸还是庆幸呢?到了这个集体。第一次迈进这个班的时候，忘记了当时在想什么，只是油然而生一种幸福感，毕竟，曾经那么喜欢的语文老师成了班主任时间值得高兴的事……
分班的前一天，张老师说，还希望我们在十四班，因为在十三班就没有距离美，我笑了笑，嘻嘻，该怎么说呢?反正很希望在十三班的啊!距离也不一定会变啊，毕竟一直对老师有种敬而远之的感觉吧!自习课，偶尔抬抬头，看见张老师坐在讲桌前，似乎还有点不大适应，随后嘴角便是一个浅浅的弧度，是种幸福感吧!就像当初学的那篇什么课文似的，老师在前面写教案，学生写作业，听着飒飒的风声，谱着温馨的画面……可以成为语文课代表也是没想到的，当了两年“老百姓”对我来说真挺闲适的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想当普通的一员，简单就是美丽吗嘛。也没想过分班后当个什么课代表，所以有点惊也有点喜。但也很喜欢这个“活儿”滴，毕竟一直挺喜欢语文老师和语文课的吧……
那会一个同学在语文课上读作文，记得有一句话说，有一个严厉的张老师驻扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定会争取好好滴呃，不给最爱的老师找麻烦，不惹她生气呃~哈，做个乖小孩嘛~尽管原来经常写些错别字让老师无奈地嗔怪啦啦，倒没特别特别的惹张老师生过气吧.
初中作文记忆随想篇12
我托着下巴看着教室窗外的树，它们枝叶繁茂，斑驳的树影将校园的水泥路点缀得好似一幅浓淡相宜的水墨画，伴随着树叶随风飘动的O@声，忽见一片青绿的掌型树叶晃晃悠悠的落在了我面前的课桌上，它安静的躺在周围散着阳光透过窗的金色光斑里，像摊了一地的美梦，这片叶子因此闪烁出格外神秘而跃动的青春的随想。
我拾起这片叶子，它在阳光下显得异常耀眼。
春天的青叶子，这就是青春么？
我望着周围的同学们，在这样昏昏沉沉的午休中，每个人的脸上都散不了“疲倦”。我们的翅膀在大人们不断填充羽毛的负重下，显得疲惫不堪。青春，应是坦荡的，活力的，而不是没有生机的。
再看看手中的树叶，又突然觉得，它会不会也是因为别人给它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我们的青春，难道就不能得到一个展现的机会吗？
现在的我们，难道已被压力给禁锢了吗？
青春，对我们来说是个美好的词，它包含了许多澄净如水的情感，朴实无华的美。我们渴望青春是个自由的蓝天，没有压抑，唯有一颗平静而坦荡的心，在摆脱了万千的压力与无奈之后，放宽那颗禁锢在大网里的心，寻求属于自己无华的青春。我们为青春写诗，我们为青春歌唱，字字间充满了我们对青春的理想。
然而，我们的青春刚刚开始的同时，也更快的走向结束。有那么一刹那的时候，突然悲哀的觉得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暂，失去了青春，是那么的不留痕迹，就像大海上的小船，驶过的地方，同样是不留痕迹。
铃声蓦然响起，椅子的拖拉声伴随着同学们放松的感叹，就好像负重的羽毛刚刚得到释放。校园，因同学们而热闹起来，将这幅水墨画点缀得更加耀眼。
我看了看手中那片属于青春的叶子，我想，青春，不会因为任何原因而丧失原本的光彩，它虽短暂，但带给我们的，却是朴实无华，激情四射的美。对于压力，它会找到更多的空间来展现它的美，就像这片叶子，它正是因为得到了自由的空间，足以来展现它的青春。
花样年华，似水流年。美好的青春如落叶般，即使失去了青春，不能够挽回，但我们依旧可以把它记录下来，成为青春的美好回忆。
我将那片树叶放到窗前，寻找属于它的青春。
初中作文记忆随想篇13
初三了，时间飞逝，我们还剩下多少时光可以潇洒。还剩下多少事情未曾做过。身边的伙伴忙忙碌碌。似乎要把所有的事情都在这一年内做完。
渐入深秋，曾经美丽的花儿不久也要凋零了吧！因为不忍这份柔美的消逝，我总会收集各种各样的花瓣，以为这样就可以留住永恒的美丽。可后来，我意识到，永恒并不一定是真正的美丽，刻意的珍藏留下的只是干枯的色彩，缺少了一份灵秀。
所以，花开芳香醉人，花落亦无悔，泥土便是花最后的归宿，而我们的青春，不也正如花的一生吗？凋谢的美丽虽不再来，但曾今的芬芳却永远留驻于心。面对未来漫长的人生之路，面对近在眼前的初三，我们是否已准备好要开出怎样的芬芳？
是娇艳吗？是华丽吗？不，我不喜欢。我从未寄希望于辉煌的畅想，我只想尽我的努力认真去完成我的每个目标，去汲取我所渴望的知识。原来多少虚浮华丽的形式，还不如一份踏踏实实来得真切。
以前时常听到有人抱怨着初三的辛苦。也许，是很辛苦吧。可我从未惧怕，就如同花开的过程，只有历经风霜的花朵，才具有最美丽的开放。所以，没有艰辛的付出，怎么能得到一份令人满意的结果？
而这之前的过程，不能只有辛苦，我们还要学会享受。学会享受开花前的发芽，生长，成熟……学会享受这每分每秒的历程。只有学会享受这些过程，无论走多久的路，我们都不会感到厌倦、疲惫；无论有多少难以逾越的坎，我们总会信心百倍的走下去。
所以，不要只看到花开的美丽，也不要被路途的艰辛所吓倒，更要懂得欣赏这渐渐美丽的过程。这样，才不枉这九年我们的日夜奋斗。
无论前面有多少困难，我们都要微笑着走下去，用我们的拼搏换来无悔的初三。
