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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是为大家整理的三进两联一交友活动总结四篇,欢迎品鉴!
三进两联一交友活动总结1
一、基本情况
查干库勒乡中心校和幼儿园一共有186名学生，共有52名教职工与学生开展“三进两联一交友”活动，在本次暑期结亲周活动中有4名教师因病、休产假不能参加外，一共有38名教师参与此次活动。
二、工作开展情况
1、制定详细的结亲周活动计划：按照上级要求，我校制定从7月10号到8月20号分成三个批次完成假期结亲周活动，要求教师在学生家中入住不少于5天，每天交纳伙食费不少于20元，注意收集活动照片，及时上报活动信息。
2、以同吃、同住、同学习、同劳动、同活动推进活动的开展：在结亲周活动期间，老师们走进学生家中，和学生吃在一起，住在一起，促进沟通与交流，并与学生一起制定下学期的学习目标和学习计划。老师们走进学生家中，以一名亲人的身份和孩子一起做饭：包饺子、抓饭、手抓肉、、、、、、孩子们有样学样，在动手的过程中慢慢长大，还有的老师把孩子带回自己的家中，带她在外面吃饭，给他洗个热水澡，处处体现了老师身上浓厚的亲情。有的学生家搬到较远的山上和牧区，老师们开着车带着生活用品来到学生的家中，和他们一起放牧、捡牛粪。晚上一起住在蒙古包里，把温暖送进每家每户，绝不落掉一个学生。牧区的家长不太会说国语，对孩子的教育缺少方法，老师们利用这次机会，给孩子们辅导寒假作业，和家长交流教育孩子的经验，同时向家长宣传了我们的教育政策，我县幼儿园至高中毕业免费教育，引导家长感党恩。在住户期间，老师们还向家长教授简单的国语，强调了假期安全知识，提醒家长和孩子外出游玩时注意交通安全和防溺水安全。通过这五天的活动，老师与孩子们实现了零距离的接触，也向家长宣传了国家的好政策，从每位教师的一言一行中让每一位家长和学生感受民族大团结的温暖，从心底坚定跟党走的决心。
三、存在的问题
1、大部分教师都能保质保量的完成走访，但材料的填写不及时。
2、由于结对子学生家在牧区，车辆无法到达，个别老师选择了其他学生入住的。
四、整改措施
督促教师及时完成材料的填写和收集工作。
五、下一步打算
完善假期结亲周活动要求，及时收集材料，活动的形式要丰富切合学生的需要，像其他学校学习好的做法。
三进两联一交友活动总结2
为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨“三进两联一交友”活动工作现场观摩会。
“三进两联一交友”活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。
据悉，“家长委员会”由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动“三进两联一交友”活动。“三进二联一交友”活动中，州直学校由州党政分管领导联系;县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。
三进两联一交友活动总结3
为进一步推进“三进两联一交友”活动的深入开展，我部门组织大家积极响应，继续推进三进两联一交友活动。
第一阶段结对认亲工作与三进两联一交友已基本完成，完善了结对认亲材料，与学生建立了初步联系，进行“进教室、进宿舍、进食堂”的三进活动。每月填写“三进两联一交友”工作登记表，于24日中午进宿舍和学生面对面交流。始终把促进学生全面发展、健康成长作为“三进两联一交友”活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢“五个认同”和“三个离不开”的思想根基。即将迎来端午小长假，学生将放假回家，我们将做好对学生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引导学生度过一个愉快、安全的假期。
通过“三进两联一交友”活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
三进两联一交友活动总结4
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了“三进两联一交友”活动，活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循“与时俱进，情感育人”的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况进班级：
本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。
进食堂：
通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。进宿舍：
积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：
坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导
“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
